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孩子为何语言发育落后 了解宝宝的语言发展进程

日期:2019-08-20 来源:孩子为何语言发育落后 评论:

[摘要]语言的发展是个渐进的过程,一般来说2岁以后孩子可以通过语言来表达自我。如果孩子到了两岁仍不会开口说话,或者只会说一些简单的词,缺乏交流性的语言,就一定要马上带孩子去医院进行专业的诊断。2岁左右的孩子中有 17%语言发育落后,3-6岁的孩子中...……

语言的发展是个渐进的过程,一般来说2岁以后孩子可以通过语言来表达自我。

如果孩子到了两岁仍不会开口说话,或者只会说一些简单的词,缺乏交流性的语言,就一定要马上带孩子去医院进行专业的诊断。

2岁左右的孩子中有 17%语言发育落后,3-6岁的孩子中有 6%的语言发育落后,主要的原因在于孩子被过分的呵护,孩子没有通过语言来表达自己的机会。

语言发展的阶段和早期教育:

1-2个月:

感知语言,消极发音阶段。

此时父母应与孩子多交流,孩子在出生以后渴望多交流,给孩子的交流越多,给他的信息刺激越多,语言能力的发育就会越快。

孩子会将父母的表情、口型、语气等信息记录在脑中,等到孩子理解语言后,能够根据脑中积累的这些词语主动发音。

3个月:

与孩子交流时,孩子会发元音,并且能够笑出声音。

4个月:

孩子会发辅音,如“mu”、“ma”等。在孩子发出这些声音的时候,父母要与孩子进行及时的交流,要对孩子的语言有所应答。

在与孩子反复应答和交流过程中,孩子会逐渐将看到的与听到的联系起来,提高认知能力。

5个月:

咿呀学语。

6个月:

在这一阶段模仿发音节,能感受到语气的变化。这一阶段不管孩子发出什么音节, 同样,父母要对孩子的语言有所应答,多与孩子交流是训练孩子语言能力的最好方法。

7-8个月:

孩子为何语言发育落后 了解宝宝的语言发展进程

很难记住新词的特征,发育迟缓孩子很多在两岁时尚未发展出50个表达性词汇。

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当孩子的语言发展速度比其他同龄孩子慢时,被称为语言迟缓。语言延迟会导致孩子无法表达自己或理解他人。语言上的延迟还涉及听力,言语和认知障碍等方面。语言延迟很常见,根据密歇根大学的研究, 5%至10%的学龄前儿童有语言延迟现象。因此,语言迟缓是相对于大部分孩子的语言发展能力来讲的,下面是孩子的语言发育标准参考:

世上最动听的语言,是孩子初学语言时的咿咿呀呀,是孩子用简单的词汇连接成的句子,是孩子能够和别人正常的交流。在没有出现语言延迟问题的时候,不仅要发展孩子的语言,还要避免孩子语言延迟。而孩子出现语言迟缓的时候,那么就要懂得怎么帮助孩子恢复语言能力。

宝宝过了一岁之后开始模仿大人讲话,从最简单的口语发音开始。一般第一声都是爸爸或者妈妈,这样的双音节词会更容易让宝宝接受,因为宝宝的语言中枢发育还没有进入发展高峰期,因此说话都可能含糊不清。

“言语-动作”联系阶段。在这个阶段的训练非常重要,此时的教育要寓教于乐, 通过不断用新鲜事物的刺激来积累知识。

将语言和动作联系起来,如:说“再见”时,扶着 孩子的小手摇摆,让孩子了解这个动作是“再见”的意思,长时间的刺激后会形成条件反射。

这个时期也是对孩子良好习惯的培养阶段,要对孩子说“不”,要让孩子意识到不好的不应 该做的事情。

因此,在该阶段逐渐给孩子强化语言和动作之间的联系,培养良好习惯,给孩 子语言发育和行为发育打下基础

9-10个月:

孩子能学识图、识物,模仿发单字音。家长可通过图片教他认识物体,在形象的学习中让孩子一边看一边发单字音。

不断学习之后,将听到的和看到的联系到一起,积累 到一定程度之后,看到生活中的真实物体时,孩子就会认识并能发出相关的音节。

11-12个月:

孩子会主动发音,如见到妈妈会主动地叫“妈妈”,此时一定要给孩子应答, 要让孩子觉得说话是有意义的。

13-18个月:

仍然是语言理解阶段,孩子会懂得语言的命令,这是一个交往的过程,在这个过程中孩子学会了命名物体,懂得了语言的含义。通过长时间的训练,家长让孩子拿一个物品,他会主动的将这个物品拿给你。

在这个时候,孩子开始有兴趣听故事,可以给孩子讲故 事并教他儿歌,从简单的两三个字的儿歌开始循序渐进地教,每讲一句让孩子重复一句,逐 渐孩子会接背儿歌。

如果想让孩子记住一句话,可以让这句话在孩子耳边反复响起。此外,家长应减少对孩子的溺爱,

2-3周岁:

宝宝可以理解大部分语句,能用4~5个词语组句,能说出自己的名字、年龄和性别,会用“我、你、我们、你们”这些代词。

到36个月的时候,宝宝能掌握一些基本语法;语言表达比较清楚,陌生人也可以听懂;会讲简单的故事。

孩子为何语言发育落后 避免宝宝语言发育落后

难以理解一词多义,常常会固执于最先学会的词义,而无法结合情景理解其他的词义,无法融会贯通,且不轻易接受。

让孩子学说话,比较有效的方法就是模仿了,所以家长给孩子说话时要一字一板的,口齿清晰的说才行,每天都要给孩子说话,这样通过不断的训练,孩子的语言能力才能得到比较长足的发展的。如果孩子不喜欢说话,家长尽量找孩子感兴趣的事情来刺激孩子说,比如和孩子说玩具车怎样玩等。

根据上面的孩子语言发育能力时间表,2岁的孩子正常来说,已经可以开始讲一些简单的话。虽然孩子开口说话有早有晚,但是语言延迟的孩子,却还是迟迟不开口,甚至有的孩子还是只会用哭和笑来表达自己。

5、家庭语言环境的缺失,0-6个月左右的语言环境的刺激非常重要,如果这些语音信息吸收得少,就会影响分析解读,说话晚、语言发育迟缓也是情理之中的了。

听觉对于孩子的语言发展是非常重要的,但是家长却很容易把这个因素忽略,如果在语言发展期间,存在语言输入障碍,如中度以上的听觉障碍,就会影响儿童对语言的理解和表达,这种情况家长可以在与孩子的日常交流中感觉到。如果孩子仅对某些频率的声音感受障碍,如听不到高频声音,就会影响儿童对高频声音的听觉分辨能力,刀子儿童出现构音障碍。听力损失导致语言障碍,长表现为说话含糊不清、发音不准等,实际上对于重度或是极重度的听力障碍的患者来说,听力损失将完全影响到孩子的语言发育,十聋九哑说的就是这种情况。

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